Genomförda kvalitetssäkringsaktiviteter
Extern utbildningsutvärdering
Universitetskanslersämbetet genomför externa utbildningsutvärderingar.
Resultat och rapporter för de utbildningsutvärderingar som genomförts av Universitetskanslersämbetet (UKÄ) återfinns på UKÄ:s webbplats.
Inrättandeprövningar
LTH har genomfört inrättandeprövningar för ett antal nya utbildningar de senaste åren. Nedan presenteras de senast inrättade utbildningarna.
- Masterutbildning i livsmedelssystemanalys i samarbete inom EIT food (start 2022)
- Masterutbildning i digital arkitektur och framtidsutveckling (start 2022)
- Civilingenjörsutbildning i risk- säkerhet och krishantering (start 2022)
- Civilingenjörsutbildning i brandteknik (start 2023)
- Erasmus Mundus master i membranteknik (start 2023)
- Masterutbildning i biomedicinsk teknik (planerad start 2027)
Programutvärdering
Programutvärdering genomförs för samtliga utbildningar och grundar sig i en programportfölj och en utvecklingsplan som uppdateras årligen. Med jämna mellanrum bedöms underlaget av externa utvärdare och år 2024 utvärderades följande utbildningar:
- Arkitektutbildning
- Civilingenjörsutbildningar i
- Bioteknik
- Datateknik
- Ekosystemteknik
- Elektroteknik
- Industriell ekonomi
- Informations- och kommunikationsteknik
- Kemiteknik
- Lantmäteri
- Maskinteknik
- Maskinteknik – teknisk design
- Medicin och teknik
- Teknisk fysik
- Teknisk matematik
- Teknisk nanovetenskap
- Högskoleingenjörsutbildningar i:
- Byggteknik
- Datateknik
- Elektroteknik med automation
Konstnärlig kandidat- och masterutbildning i industridesign
- Masterutbildningar i
- Arkitektur
- Bioteknik
- Energi- och miljöeffektiva byggnader
- Hållbar stadsgestaltning
- Katastrofriskhantering
- Logistik och styrning av försörjningskedjor
- Livsmedelsteknik och nutrition
- System på chips
- Trådlös kommunikation
Kursutvärdering
Slutrapporter för LTH:s kursutvärderingar för kurser på grundnivå och avancerad nivå är publicerade på webbplatsen för CEQ (LTH:s kursutvärderingssystem).
Utvärdering av forskarutbildningen
LTH:s forskarutbildningsämnen utvärderades med stöd av externt sakkunniga år 2024. Utvärderingens rapporter har analyserats och diskuteras i LTH:s institutioner och LTH:s forskarutbildningsnämnd.
Forskarutbildningsenkäter
En doktorandenkät har genomförts 2019, 2022 och 2025. En handledarenkät har genomförts 2020 och 2023. Resultaten har legat till grund för utvecklingsprojekt som drivs av LTH:s forskarutbildningsnämnd (FUN).
I doktorandenkäterna fick forskarstudenterna ta ställning till ett antal påståenden om olika aspekter av utbildningen inom områden som t.ex. forskarutbildningsmiljön, förutsättningar för avhandlingsarbetet, samarbete under utbildningen, handledning, examensmål och ISP, karriärrådgivning, extern samverkan, egen undervisning och övriga arbetsuppgifter.
I handledarenkäten fick handledarna ta ställning till påståenden som bland annat rörde tillit och tillräckliga förutsättningar för handledaruppdraget, handledning, kollegialt stöd, öppenhet i forskarutbildningsmiljön, administrativt stöd från LTH, finansiering av doktorandernas projekt, LTH:s strategiska mål och nöjdhet.
Resultaten från enkäterna har sammanställts i rapporter som återrapporterats till LTH:s forskarutbildningsnämnd (FUN) och studierektorer för forskarutbildning vid institutionerna.