Har du kursansvar eller ansvarar för kursutveckling? Funderar du över nya sätt att examinera dina studenter eller vill utforska och utveckla din examinations-
praktik?  Eller är du nyfiken på vad forskningen säger om olika examinationsformer? Välkommen på CEE:s nya kurs!

Det här är en kurs som vill inspirera deltagarna att reflektera kring examination, examinationspraktik och aktiviteter kopplade till examination som främjar studenters lärande såväl som LTH:s utbildningar. Ett centralt tema i kursen är reflektioner kring deltagarnas egen examinationspraktik – dess utmaningar, möjligheter och ramar – samtidigt som det ges möjlighet till kunskapsspridning och information kring alternativa examinationsformer. Kursen berör även formella ramar och regelverk kring examination på LTH.

Kursen bygger på relevant högskolepedagogisk forskning men också den erfarenhet som deltagarna själva utvecklat genom att examinera studenter inom respektive ämnesområde. Kursen står på tre ben: inspiration och information från relevant litteratur samt andra delar av LTH, diskussioner och erfarenhetsutbyte inom kursgruppen samt ett projekt som syftar till att reflektera kring, undersöka och utveckla examination i den egna kontexten. Kursen uppmuntrar till ett forskande förhållningssätt och vill öppna dörrarna till att prova nya varianter och former av examination.