Supplemental Instruction (SI) är en metodik som bland annat syftar till att överbrygga de skillnader som finns i inlärningstekniker mellan gymnasium och högskola/universitet.

SI bygger på samverkansinlärning i grupper, skapar studiegemenskap, förbättrar inlärningsförmågan, förbereder och motiverar för vidare studier, tränar kritiskt tänkande och problemlösning samt motverkar att studenter hoppar av sin utbildning. Vi har märkt att studiegrupperna inom SI-verksamheten bland annat hjälper studenter att lyckas bättre på de inledande "svåra" kurserna i utbildningen vid LTH.

SI har funnits på LTH sedan 1994 och verksamheten drivs numera inom ramen för CEE.

Detaljerad information om SI-verksamheten på student.lth.se