Ekosystemteknik

Namn Helena Cordesius, född 1980
Bor I Lund
Familj Sambo Andreas. Vi har precis fått lägenhet!   
Fritidsintressen Scoutledare och sjunger i Carolinae Damkör

Helena Cordesius har fått en guldkantad start på sin karriär. Direkt efter examen från Ekosystemteknik i juni 2009 vann hon Female Accelerate Program, ett årligt pris som går till två framstående kvinnliga studenter vid LTH respektive Ekonomihögskolan. Priset innebär ett skräddarsytt trainee-program om tre sexmånadersperioder som för hennes del kommer att tillbringas på Tetra Pak, Sony Ericsson och AstraZeneca. Först ut är Tetra Pak där hon bl.a. ska göra en förstudie om hur åtgången på vatten i mejeriindustrin kan minskas – rent vatten är dyrt och en bristvara i många länder.

Men att arbeta med miljöteknik och gå ”på teknis” var inte en dröm Helena hade när hon var yngre. Hemma fanns ingen naturlig koppling till civilingenjörsyrket.
– Men under gymnasiet gick jag på ”Flickor på teknis”, en tvådagars orienteringskurs på LTH för gymnasietjejer. Jag blev inte såld men fick upp ögonen civilingenjörsyrket och en positiv bild av det hela, berättar Helena.
Det skulle dock dröja ytterligare fem år innan hon på allvar visste att det var detta hon ville göra. Efter studentexamen började hon läsa indonesiska och sydostasiatisk historia, ett resultat av hennes språkintresse och släkthistoria. Helenas farfar var holländare och pappan växte under andra världskriget upp i Indonesien som då var holländsk koloni. Något år senare åkte hon till Frankrike för att läsa franska i Pau, en liten vacker stad i sydvästra Frankriken och ett ganska ovanligt hörn för svenska utbytesstudenter och turister.  

När hon kom hem från Frankrike tog hon sig en funderare över vad hon egentligen ville läsa och göra här i livet. Ett program skulle passa henne bra, trodde hon. När tankarna tog fart bubblade erfarenheten av ”Flickor på teknis” upp i huvudet, varpå hon beställde hem LTH:s utbildningskatalog. När hon fick syn på det då nya programmet Ekosystemteknik blev hon intresserad.

Miljöintresset hade vuxit under åren och här kände hon att hon skulle ha en chans att påverka.
– Jag fastnade för upplägget direkt, och jag gillar det fortfarande. När man läser Ekosystemteknik lär man sig tekniken bakom miljöfrågorna samtidigt som man får helhetstänkandet. Det är ju sällan så att man kan isolera ett problem och bara lösa just det, utan allt hänger ihop. Nu har jag grundverktygen i verktygslådan, menar Helena.

När hon började på programmet år 2003 var miljöfrågorna inte alls lika heta som de är idag. Detta var före Al Gore och klimatdebatten, talet om växthuseffekt och uppvärmningshot. Miljötekniken, som även det numera är ett begrepp i debatten, har utvecklats kraftigt sedan dess, men är fortfarande i sin linda. Utbildningen passar därför bra in i det samhälle som vi lever i idag, tycker Helena. Att miljö är ett ämne som engagerar märktes också under utbildningen:
– Många av föreläsarna är eldsjälar och något av idealister. Det smittade så klart av sig på oss studenter, berättar Helena som, när det var dags för exjobb, kände att hon ville omsätta sin kunskap i praktisk handling. Därför åkte hon till ett fattigt område i Bolivia för att i ett Sida-finansierat Minor Field Studies-projekt utvärdera konstgjorda våtmarker som vattenreningsmetod.

Under studietiden har Helena annars mest hållit sig på hemmaplan, där hon tillhört den skara som lyckats kombinera plugget med stort engagemang i studentlivet. Hon har varit aktiv både som förman och producent för Boelspexarna, i AF (Akademiska Föreningen) och som ”souschef” i Lundakarnevalen. Att studierna tog ett år extra spelar mindre roll. Under andra året var hon även ”phös”, alltså introduktionsansvarig, för förstaårs-studenterna på Ekosystemteknikprogrammet.

– Nollningen är viktig för att stärka klasskänslan och göra folk trygga med varandra. Vi hittade på olika sorters aktiviteter så att det fanns något för alla. I vår klass var sammanhållningen väldigt bra. Vi gjorde allt från att vara ute och paddla en helg till att festa och ordna pluggkvällar. Jag hade verkligen jättekul på LTH, betonar Helena och tillägger:
– Engagemang i studentlivet har varit min andra skola. Men att det handlade om intresse för sådant som grupputveckling, strategi- och ledarskapsfrågor tänkte jag inte alls på då, utan det är något jag ser nu, konstaterar Helena.